miércoles, 30 de octubre de 2013

Campos semánticos - Actividad

Actividad de recuperatorio: Campos semánticos


En este link podrán resolver ejercicios que aplican el concepto de campo semántico. Son un buen ejercicios para reparar lo que vimos en clases antes de ocuparse de la actividad recuperatorio que se les propone a continuación. 

Actividad de recuperatorio 

(Para aquellos que no hicieron o no aprobaron la actividad correspondiente al campo semántico"casa").


Consigna
Partiendo del esquema anterior, escribir una descripción de una puerta como la que haría un local especializado en la fabricación de puertas y portones. El objetivo es venderla. Puede ser una puerta de tu casa o una puerta imaginaria. Armar la descripción siguiendo este orden:
  1. Tipo de puerta
  2. Ubicación de la puerta (con respecto a los ambientes de la casa)
  3. Tamaño
  4. Detalles de materiales y terminación
  5. Descripción del frente de la puerta
  6. Función (seguridad, decoración, separar ambientes, privacidad, etc.)
Plazo máximo de entrega:  13/11 (13 de noviembre)

viernes, 11 de octubre de 2013

La otra historia de Caperucita Roja

Aquí pueden leer otra versión de Caperucita Roja.
¿Qué diferencias se observan en el formato? (tipo de texto?
¿Y qué diferencias en cuanto al contenido?

miércoles, 12 de junio de 2013

Casa tomada - Julio Cortázar

Casa tomada - Julio Cortázar Trabajamos sobre el cuento Casa tomada de Julio Cortázar. Técnicas de lectura, análisis e interpretación de textos literarios.

viernes, 31 de mayo de 2013

Uso de Dipity

Dipity

http://www.dipity.com/

Dipity es una aplicación gratuita que permite la creación de líneas del tiempo interactivas, esto es, seleccionar la información más relevante sobre un tema y organizarla en orden cronológico.



Para crear la línea del tiempo nos iremos a la página web de la aplicación: www.dipity.com.El primer paso que vamos a realizar es el registro. Para registrarnos tenemos que seleccionar “Join Dipity” que se encuentre en la parte superior derecha de la página principal tal y como vemos en la siguiente imagen.

En el siguiente enlace: aquí podrán obtener mayor información acerca del registro y uso de esta versátil herramienta.

Video tutorial sbre dipity


miércoles, 29 de mayo de 2013

TP - Brillo extraño

TP "Brillo extraño" (leyenda guaraní) 

Fecha de entrega: viernes: 31/05


Hemos leído la leyenda "Brillo extraño" de la Antología d cuentos de terror Miedo y otros escalofríos.

Se reúnen en esta obra las diferentes maneras en las que se corporiza el miedo. Este libro es generoso en su variedad de géneros —cuento, leyenda, diario personal, historieta, obra de teatro—, así como de subtemas centrados en el sobresalto (lo familiar transformado en extraño, lo sospechoso, lo ambiguo o inexplicable). En total, se reúnen once textos ficcionales.
En el famoso cuento “Barba Azul”, de Charles Perrault, un hombre con una señal física que lo identifica (su barba azulada), pero que también lo excluye de la aprobación femenina, logra que una joven acepte su propuesta matrimonial. Ella descubre en el interior de la casa de su novedoso esposo, vestigios de mujeres muertas, lo que la lleva al sentimiento de haberse casado con quien podría ser su verdugo. La ayuda de sus hermanos la salvan, y la historia se cierra con la recuperación de la paz.

La leyenda guaraní “Brillo extraño” se sitúa en la época de la Colonia. Como regalo de su padre, la niña Piedra Rosa recibe dos gatos. Ella es hija de don Domingo, conquistador español, y de una mujer guaraní. Las características extrañas de los gatitos irán creciendo con el desarrollo del relato: sus ojos se tornarán cada vez más desafiantes, así como sus gritos.

El cuento “Diario del miedo”, de Oche Califa, es un fragmento de un texto íntimo, como resulta el diario personal del protagonista que, día tras día, nos cuenta acerca de un temor que nace de una percepción interior. De este modo, se contempla como anormal aquello que, en lo cotidiano, puede no resultar así para otro observador. Este es el cuento en que se escenifica lo extraño, pues poco a poco, la descripción de lo familiar se ensombrece mediante zumbidos, presencias de animales poco domésticos y la sensación de que algo inexplicable, sorprenderá.

El magnífico escritor cordobés Enrique Anderson Imbert nos deleita con su cuento “El esqueleto”, en el que, tiene lugar lo inverosímil, lo irracional. Un esqueleto se rehace y reaparece; sin embargo, el protagonista disipa el posible sentimiento de susto con un gesto que borra toda la posible solemnidad que el temor hubiera podido originar.

La historieta “John Crowley, cazador de leyendas”, de Luciano Saracino y Nicolás Brondo, cuenta e ilustra la historia de un héroe que descubre, en el cuerpo de una niña, a un vampiro voraz de vidas inocentes. El héroe decide cambiar el destino del pueblo que teme ser víctima de un mal que se renueve. Historieta poco habitual, atravesada por el accionar de un héroe que casi roza la epopeya contemporánea.

En “La escopeta”, de Julio Ardiles Gray, el protagonista se siente desubicado en un lugar y en un tiempo que, repentinamente dejan de ser familiares para resultarle ajenos. Por estas coordenadas se desarrolla el cuento que Julio Ardiles Gray narra con la exquisitez y la maestría de quien conoce de letras y, en especial, de cómo tramar un cuento que bordea lo fantástico. Matías es en principio, el joven, protagonista. Señales especiales lo llevan a una otredad que le devuelve un espejo de sí que es, sin embargo, otro.

El cuento “El automóvil” reúne dos tiempos: el pasado, encarnizado en cuatro personajes que viajan dentro de su auto, y el presente corporizado en el protagonista, Raúl Montes. Con la sabia estrategia del autor al introducir el discurso interior de Raúl, este despliega su vivencia como un impecable hecho real. Sin embargo, la incongruente marcha de las horas, así como la repentina desaparición de los personajes, y la imagen de la chapa del auto, que delata otro lugar y otro tiempo, lo hacen tomar conciencia del salto vivencial inexplicable que debió atravesar para luego buscar, en vano, una razón que justificase el imposible encuentro de destinos.

Horacio Quiroga nos trae el escalofrío que genera la muerte de lo más querido. A lo largo del cuento se generan contrapuntos: víbora/niño, veneno/ternura, lo aborrecible/lo más amado, la Muerte/la naciente vida humana. En “Los cazadores de ratas”, una familia compuesta por padre, madre y su pequeño niño de tres años se instala en una chacra, lugar antes frecuentado por víboras de cascabel. La venganza de la víbora hembra desata el dolor irreparable de la pareja humana.

También en “El público siempre pide más”, de Marco Denevi, los animales siguen siendo conductores del miedo. Pero en este texto, se invierten los roles: el victimario es el ser humano; la víctima, un animal al que siempre se lo identificó como el verdugo. Este cuento traslada el concepto primitivo de lo animal en la conducta humana.

Otro animal que corporiza el miedo es el del cuento de Leopoldo Lugones “El escuerzo”. La historia, que lleva dentro de sí otra (cuento enmarcado), narra lo que un joven protagonista escuchó decir de su criada acerca de una inexplicable muerte, generada por un escuerzo. La delicada descripción del pequeño animal como un monstruo, que se aproxima imbatible a un joven, frente a la presencia de su madre, representa la muerte, en apariencia, injustificada. El cuento deja el sabor ambiguo entre lo cierto y lo irreal.

La obra de teatro “El gato delator”, de Fabián Sevilla, se basa en dos cuentos de E. A. Poe: “El corazón delator” y “El gato negro”. La acción se ambienta en un tiempo contemporáneo, y en un hogar de clase media venida a menos. Un matrimonio convive con su mascota, que será un factor relevante pues por esta, Edgardo, el protagonista, desencadenará su ira, que provocará la muerte de su mujer Celeste. La falta de trabajo, con sus consecuencias, como la desazón, la ira y la paulatina destrucción de una personalidad, constituyen el eje de esta obra que articula con maestría el contrapunto entre la ira, lo fatal y lo imprevisible.

(Sinopsis tomada de la página de la editorial Aique, disponible aquí)

Actividad 2 - 3AT

GUÍA DE TRABAJO SOBRE EL TEXTO EXPOSITIVO Pueden trabajar en grupos de dos o tres personas, no más de esa cantidad. Pueden utilizar un ...